人物简介：赵阳，安徽霍邱人，2003年毕业于滁州学院美术与设计学院工艺美术专业，中共党员，曾担任院学生会宣传部长。定远县第十届政协委员，安徽省书法家协会篆书专业委员会委员，安徽省青年书法家协会理事，滁州市青年书法家协会副主席。定远凌飞书画院院长，定远凌飞中学校长。
赵阳（左二）和美术学院领导、老师合影
当我们来到凌飞中学门口的时候，远远地看到一个步伐矫健的中年人向我们走来，亲切地握住施韵佳书记的双手，说道：“施老师，欢迎您来指导工作啊。”中等身材，平易近人，善于言谈，亲切、随和，这是对赵阳的第一印象，他是同事眼中的好领导，学生眼中的好校长。
创业起步艰难坚持创造成功
点滴积淀促成长，成功还需功夫深，“在一个陌生的环境里，想要打出一片天地是十分不容易的，特别是在定远，非常重视教育，私立学校的竞争更大。”提起当年刚开始来定远创业的时候，赵阳感慨地说道。创业难，难在起步，2007年在定远县重点招商引资项目中，赵阳和他的另外三个朋友联合进驻定远创办学校，在第一年的招生中，仅仅招到了21名学生，老师和管理人员有15人，面对如此的困境，三位联合创业的伙伴相继退出，留赵阳一人苦苦支撑。“可以想象当时的情况是十分艰难的，但我没有放弃，我给自己一个机会，只要度过眼前困难，未来肯定是光明的。”带着这样的信念，赵阳四处借钱，找人租地，建设新校区，宣传学校的招生政策，功夫不负有心人，经过十年的打拼，目前凌飞中学拥有400余学生，在激烈的竞争中，凌飞中学省重点高中升学率达到65%，普通高中升学率达到95%，在全县学校中名列前茅。赵阳认为取得这样的成绩主要得益于学校坚持小班教学，每班不超过35人；这样的成绩是全体教职工的共同努力，不是他一个人的功劳。
在创办凌飞中学后，赵阳还创办了凌飞书画院，主要是弘扬祖国书画艺术，广泛团结书画家和美术工作者及学者，积极与其它书画团体联盟、联络、联谊活动，并竭诚服务、教育、探讨、书画专业人才的成长与发展。
赵阳说：“我现在的成功都是建立在付出的基础上的，我很感激在我困难的时候遇到的每一个人，我记得我们学院的老师多次来我的学校考察，带来学生帮助上课，这些我都不会忘记。”虽然现在创业成功，但是赵阳仍然保持着低调为人，谦虚做事的心态，他总是说“想要一直成功，就不能忘记之前的困苦。”
树立公仆意识创新管理方式
在学院担任过学生干部，赵阳知道管理的重要性。“做好管理，就是做好服务工作，不能因为自己是校长就可以脱离实际，我从来不搞特殊化，现在仍然坚持深入到教室、宿舍、食堂，和大家聊聊天，听取对学校管理和服务上的意见和建议。”赵阳从来不把自己高高地放在上面，真正做到了爱校如家，爱生如子。凌飞中学聘请了一位从事多年教学经验和管理经验的校长鲁传扣，具体负责学校的教学管理工作。鲁校长在谈到赵阳的时候这样说：“赵校长坚持管理放权，只要是好的做法，行之有效的，他从来不会过问。权责分明嘛，这样的话，我们做起事情来也放得开，敢大胆的干，这样才能出成绩。”赵阳把自己当成学校老师和学生的公仆，“我是为他们服务的，我相信我的团队，只要团队的成员相互支持，我们一定还会取得更大的成绩。”
赵阳在办学之初，考察了定远县的一些学校，从他们的教学管理上总结出来了一系列的经验，所以在凌飞中学的管理上采取了很多的创新措施。凌飞中学坚持小班教学，认真对待每一个学生，班级规模小的话，教学效果就好，能够让每一个学生都能得到优质的教育。坚持汇报制度，学校会定期召开家长会或者定期走访学生家庭，向学生家长如实汇报学生在学校的表现，不搞虚假行为，沟通交流管理方式，让家长及时了解学校的动态。坚持细致入微的关心，对学生的学习和生活有一个统筹的安排，晨跑、午睡、娱乐，关心每一个学生的日常生活，关注每一个学生的心理。赵阳说“采取这样的管理模式，都是我们从实践中得来经验，我们还有坚持做跟踪关心，跟踪从我们学校毕业的每一个学生，关心他们的高中学习和高考情况，这样的做法在学生家长中有很高的评价，无形中也扩大了我们学校的声誉。”
坚持以人为本贯彻以德育人
赵书雷、赵文正两兄弟是从凌飞中学毕业的学生，今年赵书雷以理科540分的高分考取大学。谈到这两兄弟的时候，作为滁州好人的鲁校长说道“赵校长是一个好人，他经常帮扶贫困子弟，减免他们的学杂费，资助赵书雷、赵文正两兄弟上学就是一个很好的例子。”
赵书雷、赵文正两兄弟生活在一个单亲家庭，母亲靠做一些手工活支撑家庭生活，当两兄弟来凌飞中学报名的时候，赵阳了解到了他们家的情况后，当即决定免除他们的学费生活费，并且把他们的母亲安排到学校的食堂工作，这样的决定拯救了两个孩子的前途，支撑了一个家庭的温饱。赵阳说“我资助他们不求他们回报，我也告诉他们不要把感恩当做一种负担，要坦然面对这一切，你们要坚强独立，将来帮助更多困难的人，这就是对我最大的感恩。”教育者，德为先，为师者，当以人为本，赵阳就是这样做的，作为基层教育工作者要在学生成长的关键是苦以心灵塑造心灵，用人格铸造人格，给学生一个正确价值观、世界观、人生观的导向。
赵阳经常说这么一句话：“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队。”他关心每一个学生，不放弃任何一个学生，他总是给他们信心，让他们战胜生活的困难、学习上的困难。让每一个学生拥有自尊，拥有良好的品德，他把校训定为“尊重人、爱护人、培养人、发展人”，以爱与责任为核心，感动着每一位学生，也影响着每一位学生。
注重专业学习提高综合能力
谈及自己大学期间的学生干部经历，赵阳的脸上洋溢着幸福的笑意，学生干部的历练提升了赵阳的管理能力、处理事务的能力，锻炼了自己的情商，同时他还创办了学生社团——墨斋书院，至今仍然活跃在校园中，聚集了一批书法爱好者，这些校园生活经验提高了他的综合素质，让他在以后的创业中能够很快的适应社会环境。
赵阳是一位书法爱好者，在他的办公室里挂满了自己的创作，他总是用书法来调节自己的情绪，培养自己的情操。自幼爱好书法，大学学习的是工艺美术专业，工作以后仍然没有放弃自己的爱好，坚持练习，在书法上取得了一定的成就。“这就是一种兴趣，更是一种爱好，自己学的专业不想放弃，而且书法能够让我平静，所以我就坚持了下来。”
“不是每一个人都适合创业，要综合考虑自己的性格、胸怀、毅力等等，还有就是逆商，在遇到困难、失败时候的抵抗力，要创业必须要考虑清楚这些。”他认为当代大学生要创业，首先要学好专业知识，如果专业都学不好，创业也不会好到哪里去，在学好专业知识的同时，也应该积极参加各种社会实践活动，在获取市场信息、增大交际圈的同时，还应当锻炼自己的社交能力、情商，提高综合能力，尽早做好准备，将更有利于大学生今后的创业。
结语
交谈虽然短暂，但我们已经感受到了赵阳的人格魅力和乐观的人生态度。从他身上我们可以看出顽强的毅力和不懈的奋斗。正如那句话所说“生命不息，奋斗不止。”创业很难，很多人都这样说，创过业的人会讲起创业的艰辛，不过那时的艰辛是成功时的回忆；没有创过业的人害怕那种艰辛，因为有这种害怕就不敢迈出第一步。赵阳成功了，因为他坚信每个人都有不同的人生选择，无论你的选择是什么，只要你下定了决心，付出了努力，就一定会有所收获。即使失败了，也不用沮丧，因为这也将成为你人生中的宝贵财富。
赵阳是一位具有大爱之心的教育者，是一位笔走龙蛇的书法家，是一位乐观自信的行动家，他一再强调他的人生轨迹注定“不走寻常路”。“我的人生就是不断和自己挑战的过程。我不愿意按常规出牌，不会选择枯燥的、千篇一律的道路。”他和他所创办的学校也必将在他的努力下迎接更加美好的未来，书写属于凌飞的动人故事。