根据教学工作安排，校历第3周至第5周，我院2022级、2023级美术学专业和设计类专业学生在专业教师带领下分赴皖南、苏州、南京、滁州等地开展写生、考察、教育研习等实践教学活动。
我院高度重视此次校外实践教学活动。9月4日、9月11日分别召开对接会和学生动员会，认真解读实践课程的性质、内容、目标，重点强调校外实践教学工作安全，责任到人，确保实践教学顺利开展。院党政班子、带队指导教师、辅导员和全体学生分别参加了相关会议。
外出写生是美术类、设计类专业教育教学的实践环节。在皖南通过实地观察、体验和创作，进一步提升学生的专业素养、审美能力和创新思维，培养学生的细致观察力和捕捉事物的敏锐能力，巩固拓展艺术视野，提高审美能力，为后续专业学习积累创作素材。写生过程中，白天，老师通过示范指导同学们开展创作；晚上，老师组织观摩和评画，认真分析每幅作品，答疑解惑，具体指导专业理论与技法，同学们积极交流心得体会，相互学习，共同进步。
在苏州、南京两地考察过程中，活动围绕“设计+思政+校企”三维体系展开，既有对历史文物、传统文化的实地参观调研，又有对当代设计形态的全面考察。通过对园林、展馆、设计机构的考察调研，同学们不仅获得了与行业前沿直接对话的机会，还深入了解了设计行业的动态发展、工作内容及职业发展路径，通过熟悉了解数字信息时代下的工作流程，逐步掌握了以专业视角审视世界的能力，学会了从专业维度出发，深入思考并解决问题。
美术学（师范）专业22级学生前往滁州市多所中小学参与教育研习活动。此次研习活动涵盖了课堂实习经验交流、教学设计研讨以及课堂观察与评议等多个环节，为学生们搭建了一个学习与互动舞台。在活动中，学生们亲身踏入教育教学的前沿阵地，近距离观察并体验了现代教育的先进模式与教学方法，深刻体会到了作为一名人民教师的使命与责任。通过此次教育研习，同学们不仅积累了丰富而宝贵的教学实践经验，还在实际操作中锤炼了教学技能，增强了教育教学的自信心与创造力，为他们未来的职业生涯奠定了基础。（通讯员：潘宏，初审：崇蓉蓉）
